Skillnote動画マニュアル
動画で伝える、
早く育てる。
かんたん動画マニュアルで、
スキルを高め業務標準化と技能伝承を実現
動画で伝える、
早く育てる。
かんたん動画マニュアルで、
スキルを高め業務標準化と技能伝承を実現
Skillnote 動画マニュアルとは
動画を軸にマニュアルの作成から分析まで一元サポート。
かんたんに効果の高い人材育成と業務標準化を実現します。
かんたんにマニュアル作成
直感的な画面とAIによる支援で誰でも動画編集。PDFや画像と組み合わせてマニュアルを作れます
組織的にマニュアルを管理
電子承認やバージョン・権限管理の機能を具備。動画以外のマニュアルを含めた体系的管理を実現します
効果の高い教育を実施
視聴状況分析や理解度テストを活用し、教育実施の徹底と内容の定着を実現します
＋
戦略的な育成計画策定や監査員を唸らせる教育帳票管理はスキルマネジメントシステムで。組み合わせて使うことで計画→実施→記録のサイクルをワンストップで回せます
Skillnote動画マニュアルの基本機能・特徴
動画マニュアル編集
パワポのスライド感覚で手順ごとに動画を編集、ナレーションや字幕もAIで自動作成。PDFや画像を動画内に差し込みことも自在にできます。
理解度テスト
設問内容を組み合わせ、自由にテストを作成。受検後は全員の回答をCSVでダウンロードできるほか、自動採点もできます。
多言語対応
AIを活用した多言語対応機能で、字幕やナレーションを20以上の言語に自動で翻訳。PDF等の文章を翻訳することも可能です。
コンテンツ管理
動画マニュアルに加え、PDF等のファイルも権限付きフォルダで一元管理。更新時に担当者→主任→課長のような承認フローも設定可能。
オフライン再生
オフラインでも動画を確認可能。工場など通信環境に不安のある環境でも安定して動画マニュアルを閲覧できます。
PDFエクスポート
作成した動画を紙マニュアルとしてPDFで出力。手順のほか、変更履歴も合わせて出力し更新内容の確認が可能。
実現できること
人材育成の時間短縮
課題
- 教育担当を付けて1対1で教育を行っているが時間がかかる
- 言語の壁により外国人労働者への教育が難しい
効果
- 目と耳で伝わる動画マニュアルで、教育時間削減
業務標準化の実現
課題
- 指導方法や内容が教育者によって属人化している
- だれにどのマニュアルを展開したか管理が難しい
効果
- マニュアルの組織的な管理で、業務標準化
確実な技能伝承
課題
- ベテランしかできない作業の引き継ぎが進まない
- 特定の社員に業務が集中し、人手不足を感じる
効果
- 記憶定着率の高い動画とスキルマネジメントシステムによるスキル分析の併用で、組織的技能伝承
人材育成の時間短縮
課題
- 教育担当を付けて1対1で教育を行っているが時間がかかる
- 言語の壁により外国人労働者への教育が難しい
効果
- 目と耳で伝わる動画マニュアルで、教育時間削減
業務標準化の実現
課題
- 指導方法や内容が教育者によって属人化している
- だれにどのマニュアルを展開したか管理が難しい
効果
- マニュアルの組織的な管理で、業務標準化
確実な技能伝承
課題
- ベテランしかできない作業の引き継ぎが進まない
- 特定の社員に業務が集中し、人手不足を感じる
効果
- 記憶定着率の高い動画とスキルマネジメントシステムによるスキル分析の併用で、組織的技能伝承
導入事例
※VideoStep社の動画マニュアルサービスの導入事例
東海理化NExT株式会社
【紙も動画も同じ場所に。】PDF×動画の統合管理で、誰もが同じ手順を学べる現場へ
- Excel標準書のPDF化と登録で、閲覧先を一本化し、バージョン違いの発生を抑制
- QCサークル発表をきっかけに、他部署の認知が拡大
- 役員主導のペーパーレス化推進にも合致し、“VideoStepを見たら全部わかる”状態への基盤が整備された
- Excel標準書のPDF化と登録で、閲覧先を一本化し、バージョン違いの発生を抑制
- QCサークル発表をきっかけに、他部署の認知が拡大
- 役員主導のペーパーレス化推進にも合致し、“VideoStepを見たら全部わかる”状態への基盤が整備された
株式会社ミルボン
【“人によって教え方が違う”を解消】 頭髪化粧品製造業の教育を標準化。月1勉強会で動画マニュアルを定着させたミルボンの現場改革
- 勉強会の準備・資料作成が大幅に効率化
- 教育前に動画を見せることで研修開始時点の理解度が向上
- 教育時間が短縮され、ばらつきの抑制に前進
- 動画作成が容易になり現場に制作が定着
- 海外工場でも“翻訳機能の自然さ”が高評価、グローバル教育へ展開可能
- 勉強会の準備・資料作成が大幅に効率化
- 教育前に動画を見せることで研修開始時点の理解度が向上
- 教育時間が短縮され、ばらつきの抑制に前進
- 動画作成が容易になり現場に制作が定着
- 海外工場でも“翻訳機能の自然さ”が高評価、グローバル教育へ展開可能
日比野工業株式会社
【自動車部品製造 × IATF16949で高評価】 紙の限界を超えて不良率“約35％”低減。外国人でも同じ品質を再現できる動画教育を実現した方法
- 不良率が35％低減
- 教育時間が1人あたり20〜30時間 → 約1/5に削減
- 顧客評価がC → Aに改善し、その後もA評価を維持
- IATF16949 審査で「多言語で教育していて標準が明確」と高評価
- 動画教育への切り替え後、技能検定で全員合格
- 朝礼後の毎日動画確認と、不具合時のスマホ撮影→即共有で、標準遵守と判断スピードが向上
- 不良率が35％低減
- 教育時間が1人あたり20〜30時間 → 約1/5に削減
- 顧客評価がC → Aに改善し、その後もA評価を維持
- IATF16949 審査で「多言語で教育していて標準が明確」と高評価
- 動画教育への切り替え後、技能検定で全員合格
- 朝礼後の毎日動画確認と、不具合時のスマホ撮影→即共有で、標準遵守と判断スピードが向上
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